پژوهش و کنجکاوی از تمایلات طبیعی بشر است و میل به شناخت و ء این حس موجب دست یافتن به مجهولات زیاری شده است ، و به همین دلیل بشر در قرن حاضر به پیشرفت های چشمگیری در تمامی زمینه های علمی دست یافته است . اصول و قوانین علمی عمدتاً حاصل پژوهش های قرن اخیر دانشمندانی است که روش های علمی را به کار گرفته و پژوهش های ارزنده ای انجام داده اند .
چنانکه اندکی دقیق تر بیندیشیم متوجه می شویم که رمز توسعه و پیشرفت دنیای غرب استفاده از پژوهش و بررسی های هستند و دقیق بوده است.
از سوی دیگر تتبع و پژوهش در عصر امروز بیش از هر زمان دیگر به شاخص اصلی تحرک دیرپای روابط اجتماعی بدل شده است .
پیش از ظهور عصر جدید ،
به این ترتیب ، مطالعه ی وضعیت پژوهش و تحقیق در یک جامعه ، آشنایی با
آن روی سکه میزان رشد و تحول نظام اجتماعی خواهد بود و در این راستا
دانشگاه را می توان بعنوان سومین نهاد یا مؤسسه ی آموزشی تلقی کرد که از
طریق فرایند همزیستی بین تدریس و پژوهش ، بوسیله ی خلق دانش نو به کمک
پژوهش های گوناگون علمی قادر خواهند بود نیروی انسانی موجهی به جامعه تحویل
بدهد . دانشگاه ها ناگریزند به مراکزی تبدیل شوند که همواره آموزش های
مادام العمر ارائه دهند و چاره ای به جز رفع نیازهای آموزشی جامعه ی خویش
نخواهند داشت . برای این منظور دانشگاه ها باید برای فراهم سازی هر چه
بیشتر منابع و امکانات و ایجاد بیشترین فرصت ها به اجبار بی چون و چرایی
متصور شدند در بالاترین سطح آموزش به مثابه وظیفه ای که بر عهده ی سایر
کارگزاران گذاشته شده است تا آن جا تلاش کنند که با مقاصد ، هدف ها ،
صلاحیت ها و توانایی هایشان همخوانی پیدا کند
درباره این سایت